Primero habla la madre, que con su hijo busca un centro donde la apoyen. Ya que no hay centros especiales para niños con problemas de aprendizaje (para secundaria); hay unos cuantos de apoyo a preescolar y niños de primaria. Pero en realidad lo que se necesita son planteles establecidos, con maestros muy capacitados y mucho material adecuado, donde se atiendan nuestros hijos en un horario normal.

Como maestra, considero que los niños con problemas de aprendizaje deben de tener su maestro; pues uno tiene que cumplir con un programa y lograr los objetivos del mismo. Considero que los alumnos no se integran al grupo, se descuidan, son blanco de burlas de sus compañeros, y a veces hasta del mismo maestro.

Como maestro yo no puedo rechazar un alumno con alguna deficiencia, pero creo que muchos maestros no estamos preparados para atenderlos como ellos lo merecen. Las aulas tienen excesos de alumnos, no hay materiales didácticos, ni suficientes ni adecuados.

Pienso que una manera de integrar al alumno en la escuela “normal” sería: que se les construyeran sus aulas en las mismas escuelas, para que convivan con los “niños normales”, para que se integren a la sociedad. Marzo de 2003