Esta pieza fue inspirada en un trabajo de Sue Pelletier; la principal motivación fue el empleo de un fondo negro, tipo pizarrón, que nos recuerda los antiguos pizarrones de las escuelas primarias.

Nos permite reflexionar en lo que se ha convertido la escuela actualmente: centrada en la memorización, evaluación y clasificación. Y nuestro deseo de una educación para los niños y niñas fundamentada en el respeto mutuo, los valores de colaboración y solidaridad; con una participación activa en la construcción del conocimiento que permita formar seres humanos imaginativos, éticos y críticos de sus entornos, comprometidos y responsables en y con sus comunidades, que luchen por una sociedad más justa.

Y la importancia de incluir el arte, la creatividad y la alfabetización crítica en dichos programas.

Para esta pieza se utilizaron los siguientes materiales: Un lienzo de tela de algodón, crinolina, papel vintage, papel de hoja de oro, pinturas acrílicas, pintura para pizarrón negro, marcadores de gis, pasteles de aceite solubles en agua, crayón de grafito y gel mate.